第三章：真相的边缘 (第4/6页)

影与步级边线一起纳入画面，时间与位置一并记录。收起手机时，她看见台阶边缘一抹极细的红sE显痕，像是旧漆被磨蹭後留下的粉屑，量不多，却扎眼。她用纸片小心刮了些进透明小袋，夹到笔记本最後一页。红，不该只出现在照片里。

    回到教室，第一节上的是数学，黑板上粉笔「矩阵」两字又乾又y。沈予安把身子探来，压低声音：「你今天一早去哪了？我刚刚在走廊看到你从理科楼回来。」林晚把笔记本往她那边推了半寸，示意「下课再说」。沈予安眨眨眼，识趣地缩回去，却仍不时偷瞄她的包，好奇像猫一样在桌下绕圈。

    午休前的十分钟，林晚把帆布包拉链拉好，起身往校史室。她需要一件事：b对三年前的舞台曲目清单，确认「S版」在校际b赛前是否出现过正式演出记录。校史室老老师还在，放大镜下的字一排排爬出纸面。她报上年份，自己去翻资料。翻到那年春季的活动月刊，音研社演出单上写着「主题与变奏改编版」，後加括号小字——「校际预演」。括号旁的注记署名不是周时渊，而是S.B.C。她把这一页与曲目注记都拍了下来，心底那根线又往前扯紧一分——b赛前的「改编版」，署名竟不是改编者，而是原作者？若这署名是临时换上，谁换的？为什麽换？

    走出校史室时，手机无声亮起，是陌生号码的新简讯——「cH0U屉拿到了吗？」她没有回，直接把SIM卡拔出又装回，让通讯短暂失联。她不确定Y影与这串简讯是否同源，也不确定哪一头在喂她、哪一头在盯她，但她知道，接下来她得做两件事：一，带着录音笔与谱，回到实验楼，把十三分钟那个节点重构一遍；二，找到沈柏晨——不管人已不在校，他留下的摄影、谱、投稿与退社申请，总会在某个档案角落留下「笔迹」。

    下午最後一节下课铃响起时，天sE已经被云层压低。她从後门溜出走廊，直奔实验楼。门口的封条依旧，绕侧门入内，阶梯间的墙面b早上更暗，像被h昏提前了一步。她把录音笔、谱面、x针一一摆在琴盖上，深x1气，按下播放，让琴声带她回到那一分那一秒。十三分钟处，她照谱落下那个不易察觉的和声改动，右脚故意在踏板上「收」了一刹，整个房间的共鸣瞬间变浅，空气像被人cH0U走一口。她停住，照着谱面边上红笔标注的箭头，抬眼看向窗外後梯的那一段栏杆——正好，视角对着第三根立柱的内侧。

    那一刻她忽然明白：这份谱，是一张「调度图」。十三分钟的和声改动与踏板收闭，会让房内的共鸣瞬间低一分，足以遮断走廊上微弱的声响；而同刻目光被引导到窗外的栏杆缺口——这不是为了演奏，而是为了「看」。看见谁站在那里，看见谁踏错了边，看见谁在那一瞬「推或不推」。谱在告诉她「那晚真正的戏台在窗外」。

    林晚关掉录音，指节在琴盖上轻轻敲了三下，像是给自己定拍。包里的手机震了一下，她本能以为又是那个号码，却是沈予安——「你在哪？我刚听人说，学务处有人在问你今天早上去过理科楼？」她背脊一紧，视线扫过门缝下那道光，像是有人在外头停了一秒。她收好东西，放轻每一步，沿着另一侧的逃生梯下楼，心里把可见与不可见的线拉成网：S的谱与录音钉住了节点，工单与缺销钉住了场，红鞋尖钉住了「目击者」，而那句录音里的「别弹了」——会是谁的声音？

    她走到一楼Y影最深的角落，贴墙站定，掏出那枚x针在掌心摩挲。金属的冷意一寸寸退进皮肤，她把背挺直，把每一条线克制地盘进脑海，准备迎接下一个对面而来的名字。夜sE正在收拢，风把走廊的灰吹得像极细的雨，她知道，第三章的边界已经碰上真相的门楣，再後一步，就要叫出那个三年前被所有人同时记住、又同时忘记的「S」。

    Part4｜红鞋与章

    下课钟声落下时，云层压得很低，像要把h昏提前一样。林晚把谱、录音笔与纸夹重新分装，将最关键的几页夹在课本中段，外层再套一层作业袋，才回到教室。前门刚踏进去，导师就从讲台抬眼看她，神情不算严厉，却带着一种无法忽视的关切。「林晚，下节课你到学务处一趟。」

    她心口一紧，还是点头。书包刚放下，沈予安就凑过来，小声道：「真的有人在问你早上去理科楼的事。我没说你做了什麽，只说你在找社刊资料。」林晚挤出笑，示意她放心，背脊却不自觉绷直。

    学务处门口挂着「会议中请稍候」的牌子，里面依稀传来翻纸与低语。十分钟後，门开了，教务主任与导师同时示意她进去。主任指了指对面的椅子，语气平实：「听说你在查三年前的社团事。」林晚选了最直接的说法：「校刊专题，需要b对社团档案与场地借用纪录。」主任点了点桌上的资料夹：「档案可以申请调阅，但你进出封闭楼层，这条不合规。」他顿了顿，目光掠过她的包，「还有，学生在教室外使用录音设备，也不合规。」

    林晚稳住呼x1：「我没有在教学区录他人，只是整理社刊访谈。」导师在一旁开口，声音放软：「林晚，学校不希望旧事再被渲染，你若真要写，记得只写可以证实的。」主任领着话锋往回收：「今天先这样，校园安全最优先。你如果需要借资料，走申请程序，不要再进封锁区。」林晚起身点头，手心已然渗汗。出门前，主任忽然补了一句：「尤其是理科後栋，近来在维修，栏杆松动。」她背脊倏地一凉，知道这句像提醒，又像警告。

    从学务处出来，她没立刻回班，而是绕到教学楼与C场之间的走道。暮sE将近，学生的影子拉得很长。她一眼就看见前方人群中有一抹亮sE——一双红鞋。鞋面光泽新，鞋跟边缘有一道浅裂，形状与照片上的弧度极像。红鞋的主人与同伴边笑边走，经过理科楼侧道时抬手拨了头发，露出侧脸，是高一的学妹，林晚只在联合自习时远远见过。她下意识跟了两步，又在第三步停住：时间序不对。照片是三年前的红鞋，这双是今年新款，鞋带孔位与鞋尖缝线不同。她把视线从对方脚上收回来，心里却把「红鞋」这个意象再次加粗——不是谁都行，是「那双」才算数。

    天sE更暗了一度，她折回理科楼主栋，选择从外廊绕到後梯视角，对准第三段转角右数第三根立柱。白日里刚拍过的孔洞在斜yAn下更Y，像一个被故意挖出的眼。她在台阶边蹲下，把透明小袋里的红sE粉屑再b对一次，粉点在指腹轻轻一抹就开散，附着力很低，不像油漆，更像旧革面被磨出的颜sE。她收好袋子，起身准备离开，袖口