《日日周周,研研究究,活活生生活活。》_09/23(二)04周Day2-过教师节 首页

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   09/23(二)04周Day2-过教师节 (第1/1页)

    今天下午的重头戏,叫做帮我们研究室的教授过教师节!

    听说九月份底每个教授几乎都会在赶着编写计画收尾,所以会非常忙碌,也因此今天老师就没要我们来跟她报告自己的研究进度。

    既然如此,研究室的学姊们就说因为教师节快到了,要给老师个大惊喜,便去暗中买了蛋糕还有卡片,让大家一起写一起吃。

    老实说我从小到大,还有自从去学校实习当了老师後,都有点觉得每次都是刚开学没多久就直接来过教师节,跟老师有点尴尬。

    不过神奇的是,今年我竟没这样的感觉,反而觉得来到新学校後,和新老师们新同学们相处还蛮自在,甚至也很开心今年能够和大家一起过教师节。

    我们这个科系本来就很多会是教师背景的人来就读,於是便也连我们的教师节一起其乐融融的庆祝了。

    很开心今年教师节有放假,祝福大家在教师节连假时都能好好休息喔!

    b较有趣的是,每个研究室都有自己不同的教师节庆祝法,而我因来自於教育类别的大学科系,因此对於要庆祝教师节的必要和重要X也有一定的坚持。

    至於已经出社会到其他领域b较久的同学,又有人向我表示说,他们不太明白或说是不太习惯教师节要怎麽庆祝。

    对此想法我是理解的,倒是也让我开始反思,教师节这到底是不是我们自己在圈地自萌之类的?

    之後我笑笑的跟那些同学们说,我想其实教师节也不一定就要买蛋糕什麽的,但若真想表达出感谢还是可以大声说的XD

    只要我们的老师确实有多少在相处过程中,跟我们带来一些正向影响的话,那大概就是值得至少向老师们表达一句感谢的。

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